日前，北京市教育委员会公布2022年北京市普通高等学校优秀本科生毕业设计（论文）名单，文学院2018级汉语言文学专业田园的毕业论文《浅析<蜻蛉日记>的叙事策略》入围该名单，该论文在院长钱婉约教授的指导下完成。

论文摘要：

《蜻蛉日记》作为日本平安时期第一部女性日记文学作品，在文学历史上有着重要的地位。本文基于《蜻蛉日记》文本，从叙事文体、叙事角度、叙事时空这三方面分析其叙事策略，指出：《蜻蛉日记》作品中兼具日记文学的自我意识、和歌文学的情感表达、物语文学的隐蔽性书写，显性自我与隐形自我得以有致表达；通过分析作品内外聚焦、第一第三人称的切换，探讨了“隐含读者”与“隐含作者”的存在；作品的叙事时空显示出作者回忆的流动与移动，日记的故事世界与作者的心理世界交织在一起，展现了日记的真实记录性与文学虚构性。这些叙事策略的运用，体现出作者自我意识的觉醒，抒发了作者的主体情感，增加了日本文学文本的艺术感染力，成为此后日记文学写作的示范。

导师评价：

论文选题具有创新性。在前期研究中，《蜻蛉日记》多以其“真实性”的一面为众人传颂，而少有人借用叙事学理论全面分析其叙事策略的特性。论文运用文学批评理论，从叙事策略这一视角，富有创新地全面解析了《蜻蛉日记》的书写策略。文本细读功底扎实，分析详实细致。论文用叙事文体、叙事视角、叙事时空理论，指出这本平安时代的女流日记兼具日记文学、和歌文学与物语文学三种叙事文体，其书写表达做到了将第一人称显性自我的直抒胸臆与第三人称隐性作者的故事性虚构有机结合，从而使作品兼具了日记的纪实性和物语的故事性。对作者与读者，回忆与纪实，记事的时距与频率等等问题，进行了详细的分析探讨，特别是对原文的细读与考据，仅附录“《蜻蛉日记》编年叙事事件与引文对照表”就长达15页。论文写作符合学术规范，语言流畅。全文文本分析环环相扣，细致入微，章节安排合理，论述铺陈有理有据，富有逻辑性。

北京市普通高等学校优秀本科生毕业设计（论文）评选工作旨在通过激励优秀本科毕业论文的创作及指导，提升本科毕业论文质量，进一步严格毕业管理，是提升本科教学质量的重要举措。文学院将发挥优秀毕业论文的模范带头作用，持续规范毕业各环节管理，提升本科毕业论文质量，严把毕业关。