由文学院古代汉语教研室主办的“古代典籍阅读学术沙龙”系列讲座第于12月16日晚间迎来第十二讲。此次讲座邀请到浙江大学文学院特聘副研究员、硕士生导师王挺斌老师带来了“论《说文》说解语言的语料意义”的专题报告，讲座吸引了校内外200余位师生在线参与。

王老师的报告首先从如何读《说文》切入，向在座听众分享了自己学习的切身经验，并着重介绍了一批《说文》词汇学方面的研究成果。王老师指出，总体上看，已有研究多关注《说文》的被说解词，对其说解语言缺少重视。针对这一情况，王老师认为从辞书说解语言必须遵循语言的社会性原则来考虑，《说文》说解语言面向的是当时的社会大众，应当属于不可忽视的汉语研究语料。因此研究《说文》说解语言有助于研究汉语词汇的词义发展问题，也有助于研究汉语词汇的历史替换问题。

尔后，报告依次从《说文》说解语言中值得注意的词义、新词以及反映的词汇替换问题三个方面进行展开。详细条举探讨了诸如“几”“盖”“污”“粪”“牢”“後”“去”“啖”等词义的问题，揭示了“请子”“厚夕”“行马”“方语”“竖使”等新见词语，还补充论述了“屦—履”“舟—船”“侧—边”“本—根”等词汇替换问题。全面展示了这一新颖研究视角对于扩充新知包括补正、检验过往研究等方面的鲜明意义。

报告层次清晰，材料翔实，角度新颖，观照全面，引发了在场听众的热烈讨论。中国人民大学陶曲勇老师、安徽师范大学何家兴老师以及游帅老师等分别就《说文》训释语言的承袭问题、词汇义同语境义的区分以及《说文》训释中造意说解同实义说解的辨析问题等与王老师进行了深入地交流互动。报告在持续了近两个小时后圆满结束。

至此，本学期“古代典籍阅读学术沙龙”系列讲座已成功举办第十二讲，得到了本校及多所兄弟院校师生同仁的大力支持。下一学期古汉语教研室还将陆续落实对一批优秀青年学者的邀约，高密度、宽领域地将该主题的系列沙龙持续举办下去。欢迎大家未来持续关注。