2022年10月5日星期三下午四点，由北京语言大学文学院举办的新生专业认知讲座之“学好古代汉语，夯实专业基础”在教2楼401教室顺利举行。

本次讲座由古代汉语教研室主任梁慧婧老师向同学们详细介绍古代汉语学科与学习方法。首先，梁慧婧老师依次介绍了古代汉语教师团队，阐释了古代汉语的魅力与学科意义，强调古代汉语不仅仅是一门工具，也是连接同学们与古典文学的桥梁，能够提升同学们的审美能力与学习能力。

（讲座现场的学生）

魏德胜老师从学科能力角度鼓励同学们：北京语言大学古代汉语专业实力不比任何一个学校差，同学们要对专业和自己有信心，借助文院完整的学科体系来提升自己的能力。

（魏德胜老师鼓励同学们提高学科自信）

罗卫东老师从教材出发，通过讨论郑庄公的名字来源，引入对古代汉语的重要性的讨论。罗老师强调同学们需要真正明白文之所以然。并进一步提出古代汉语的学习能够教会我们如何学会与人相处、与自己相处，学会通过与先哲的对话来更好的指引自己为人处事的方法。

（罗卫东老师引入郑庄公的例子）

徐朝东老师首先提出本科生是一所大学门面，承载着学校的高期许，老师的高期望，专业的高要求。刚刚进入大学的大一新生是雏凤，是乳虎，爪牙需要磨炼。只有增加自身规则意识和自律意识，踏实提升好自己的硬实力，才能在毕业后成为更好的自己，开阔自己的发展空间。

（徐朝东老师建议同学们要自律）

魏兆慧老师从英文能力上切入，提出跨语言学习的重要性，并强调了语言的工具作用。除此之外，老师还指出学习语言应具有分层思想，从身边的事物开始思考，语言学也是哲学，需要多思多想。

（魏兆慧老师讲述之前的教学故事）

杨蒙生副教授首先总结了前面老师的分享，其次点明古代汉语实质上就是工具学科，它是了解传统文化的钥匙，是必须掌握的一门工具。此外，古代汉语学科的载体是一组词、一组字形，而汉字的丰富性又大大提高了古代汉语学科研究的可能性。从长远的角度看，打好中文基础，尤其是古代汉语基础，对未来工作、学习和研究大有助益。

（杨蒙生老师谈古代文学学习对未来的助益）

游帅老师从两方面出发向同学们介绍古代文学学习，其一是带着问号，即审视的态度去学习古代汉语，不要先入为主，要好好认识所学的学科，综合考虑自己的学科兴趣，学习能力和学科前景。其二是通过学习古代汉语获得思维上的锻炼。游老师强调古代汉语并不是大众思维上的感性学科，而是感性与理性并存。总结来说，学习古代汉语能够提高同学们获取知识的广度和深度，提高自己的竞争力。而现在的同学们需要做的就是抓住学习的黄金时期，把知识内化于心。

（游帅老师分享自己对于古代汉语学科的看法）

最后，梁慧婧老师作出补充，希望同学们不要因为到大学后学习方法和与老师相处方式的改变而拘束自己，要积极并且勇敢的向老师们提问，在讨论中碰撞出思维的火花。

（梁慧婧老师鼓励同学们多提问）

每位老师除了对古代汉语学科的专业介绍，还对文院学生提出了殷切期待。老师们温柔却坚定的话语让现场的同学们认识了不一样的古代文学，并对未来学习有了新的规划和思考。