由文学院古代汉语教研室主办的“古代典籍阅读学术沙龙”系列讲座第七讲于8月19日下午在线上成功举办。此次讲座邀请了南京师范大学朱乐川老师为我院学子带来“章黄学派与近代词源学研究”的专题报告，吸引了校内外200余位师生参加。

朱乐川老师的报告围绕章黄学派的形成与发展、章黄学派与近代词源学、章黄学派词源学的当代革新三部分展开。讲座伊始，朱老师从凝聚力强、治学方法和目标基本一致、研究领域既有分支又有交叉等几个方面对章黄学派的特点进行了逐一剖析。并以自撰之《章门弟子录》为切入，引述了一大批史料，细致梳理了相关史实，报告结合实例特别强调了信札、日记、回忆文章、年谱等材料对于学术史研究的价值。尔后，报告详细介绍了《新方言》《小学答问》《文始》等章太炎的词源学著作，其中特别以《章太炎说文解字授课笔记》与《文始》的对读为示范，为听众呈现了发现问题，投放关注点的具体研究路径。朱老师还从从六个方面阐发了章太炎词源学理论的成就，包括一创新性、二系统性、三理论性、四传承学、五存质疑、六有高度。最后，朱老师重点以徐复和陆宗达先生为例，介绍章黄学派词源学的当代革新，包括继承发扬以方言求语源的治学方法；推动训诂学在当代的重生以带来词源学的新局面，继而促进优秀传统的复苏、普及和应用等等。

朱老师的报告具有独到的学术史高度，内容生动翔实，既有微观实例的剖析，又有大开大合地史实推进。报告结束后，在场听众与朱老师进行了积极热情的互动。朱乐川老师就词源学理论在近现代方俗语词的考源应用、同源词和同族词的概念关系、章太炎“语根说”的渊源等问题进行了逐一解答。讲座在持续了两个小时后圆满结束。

“古代典籍阅读学术沙龙”下周将来到第八讲。该讲次邀请到了南京师范大学教授、博士生导师苏芃老师为大家带来“《孙子兵法》校读研究四题”的报告，讲座继续面向校内外听众开放，敬请大家留意相关动态，欢迎感兴趣者积极参加。